ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 27

### Ответы на задания #### Проверь себя **1. Что такое окружающая среда? Опиши окружающую среду природных объектов, изображённых на схеме.** * **Окружающая среда** — это всё то, что окружает живое существо и с чем оно связано в природе. * **Окружающая среда объектов на схеме (дерева и зайца):** * *Для дерева:* солнечный свет и тепло, воздух, вода (дождь), почва с минеральными веществами, а также птицы, насекомые и животные леса. * *Для зайца:* воздух для дыхания, вода для питья, растения (трава, ветки и кора для питания), кустарники и деревья (как укрытие от врагов и непогоды), другие животные (хищники и сородичи). --- **2. Что изучает наука экология?** * **Экология** — это наука о связях между живыми организмами и окружающей их средой, а также о связях живых существ между собой. --- **3. Какое значение для людей имеет экология?** * Экология учит человека бережно относиться к природе. Она помогает понять, как сохранить чистыми воздух, воду и почву, сберечь редких животных и растения, а также защитить собственное здоровье и жизнь на Земле. --- **4. Как можно показать экологические связи с помощью модели?** * Экологические связи можно изобразить: * с помощью **схемы со стрелками** (например, стрелки показывают, кто чем питается или что нужно растению для роста); * в виде **рисунка-цепочки** (цепи питания: *растение $\rightarrow$ заяц $\rightarrow$ лиса*); * с помощью **макета или аппликации**. --- #### Задания для домашней работы **1. Запиши в словарик:** > **Окружающая среда** — всё, что окружает живое существо и с чем оно связано. --- **2. Пример сообщения по книге по экологии (для выступления на уроке):** * **Книга:** А. А. Плешаков, «Зелёные страницы» (или «Великан на поляне»). * **Тема сообщения:** «Невидимые нити природы». * **Текст сообщения:** > «Я прочитал рассказ о том, как в природе всё связано между собой. Эти связи учёные называют экологическими, или "невидимыми нитями". Например, если в лесу вырубить старые дуплистые деревья, то птицам будет негде вить гнёзда. Птицы улетят, и вредные насекомые быстро уничтожат молодой лес. > > Главный вывод, который я сделал: в природе нет ничего лишнего. Человек должен беречь каждый кустик, птицу и насекомое, чтобы сохранить равновесие на всей планете». --- ### Объяснение для третьеклассника 1. **Откуда произошло слово «экология»?** Оно состоит из двух греческих слов: *«экос»* — дом и *«логос»* — наука. Значит, экология — это «наука о нашем общем доме», то есть о природе Земли. 2. **Как работает окружающая среда?** Любое живое существо не может жить само по себе: * Растениям нужны свет, воздух, вода и почва. * Травоядным животным нужны растения для пищи. * Хищникам нужны другие животные. Все эти связи изучает экология, а человек моделирует их в виде понятных схем и рисунков.