ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 23

Ниже представлены решения ко всем заданиям со страницы 23 учебника Spotlight 5 (раздел **Classroom objects**). --- ### Exercise 1 #### a) Listen and repeat *(Устное задание: послушай аудиозапись и повтори слова за диктором, обращая внимание на правильное произношение).* #### b) Put the words in alphabetical order **Ответ (слова в алфавитном порядке):** 1. **Blackboard** [ˈblækbɔːd] — классная доска 2. **Chair** [tʃeə] — стул 3. **Crayons** [ˈkreɪənz] — цветные мелки / восковые карандаши 4. **Desk** [desk] — парта / письменный стол 5. **Glue** [ɡluː] — клей 6. **Notebook** [ˈnəʊtbʊk] — тетрадь / записная книжка 7. **Paperclips** [ˈpeɪpəklɪps] — скрепки 8. **Pen** [pen] — ручка 9. **Pencil** [ˈpensəl] — карандаш 10. **Ruler** [ˈruːlə] — линейка 11. **Schoolbag** [ˈskuːlbæɡ] — школьный портфель / рюкзак 12. **Sharpener** [ˈʃɑːpnə] — точилка *(Если в списке в учебнике также даны слова **book**, **pencil case**, **rubber**, они займут следующие места: **book** после *blackboard*; **pencil case** после *pencil*; **rubber** перед *ruler*).* --- ### Exercise 2. Write the words. What's the hidden word? Заполни пропуски в словах по картинкам и отгадай зашифрованное слово. **Ответ:** 1. **sleep** [sliːp] — спать 2. **pencil** [ˈpensəl] — карандаш 3. **chair** [tʃeə] — стул 4. **notebook** [ˈnəʊtbʊk] — тетрадь 5. **blackboard** [ˈblækbɔːd] — классная доска 6. **ruler** [ˈruːlə] — линейка 7. **book** [bʊk] — книга 8. **crayon** [ˈkreɪən] — цветной мелок 9. **sing** [sɪŋ] — петь **The hidden word is:** **schoolbag** [ˈskuːlbæɡ] (школьный портфель). --- ### Exercise 3. Discuss Составьте небольшие диалоги о том, какие школьные принадлежности у вас есть и какого они цвета. **Примеры диалогов:** * **Диалог 1:** — **A:** I've got a pen. It's blue. *(У меня есть ручка. Она синяя.)* — **B:** I've got a ruler. It's green. *(У меня есть линейка. Она зелёная.)* * **Диалог 2:** — **A:** I've got a notebook. It's red. *(У меня есть тетрадь. Она красная.)* — **B:** I've got a sharpener. It's orange and black. *(У меня есть точилка. Она оранжево-чёрная.)* --- ### Exercise 4. Listen and repeat. Act out similar dialogues Разыграйте похожие диалоги, называя предмет и проговаривая его название по буквам (spelling). **Образец:** — What's this in English? *(Как это по-английски?)* — It's a ruler. *(Это линейка.)* — How do you spell it? *(Как это пишется по буквам?)* — R - U - L - E - R. **Примеры аналогичных диалогов для практики:** 1. **Desk (парта):** — What's this in English? — It's a **desk**. — How do you spell it? — **D - E - S - K**. 2. **Book (книга):** — What's this in English? — It's a **book**. — How do you spell it? — **B - O - O - K**. 3. **Eraser / Rubber (ластик):** — What's this in English? — It's a **rubber**. — How do you spell it? — **R - U - B - B - E - R**.