ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 23

### Итоговый ответ #### **0-8: Places** **1 a) Where are they? Read and say.** *(Где они? Прочитай и скажи)* 1. Tom’s at the gym. *(Том в спортзале.)* 2. Wendy’s in the garden. *(Венди в саду.)* 3. Dan’s in the classroom. *(Дэн в классе.)* 4. Lin’s in the music room. *(Лин в кабинете музыки.)* **1 b) Give commands.** *(Дай команды)* 1. Tom, run, please! *(Том, беги, пожалуйста!)* 2. Wendy, look at the flowers, please! *(Венди, посмотри на цветы, пожалуйста!)* 3. Dan, open your book, please! *(Дэн, открой книгу, пожалуйста!)* 4. Lin, sing a song, please! *(Лин, спой песню, пожалуйста!)* --- #### **0-9: Classroom objects** **1 a) Listen and repeat.** *(Послушай и повтори)* *Словарь школьных принадлежностей:* * blackboard *(доска)* * book *(книга)* * chair *(стул)* * crayons *(цветные восковые мелки / карандаши)* * desk *(парта)* * eraser *(ластик)* * glue *(клей)* * notebook *(тетрадь)* * paperclips *(скрепки)* * pen *(ручка)* * pencil *(карандаш)* * pencil case *(пенал)* * ruler *(линейка)* * school bag *(школьный рюкзак / портфель)* * sharpener *(точилка)* **1 b) Put the words in alphabetical order.** *(Расставь слова в алфавитном порядке)* 1. **B**lackboard 2. **B**ook 3. **C**hair 4. **C**rayons 5. **D**esk 6. **E**raser 7. **G**lue 8. **N**otebook 9. **P**aperclips 10. **P**en 11. **P**encil 12. **P**encil case 13. **R**uler 14. **S**chool bag 15. **S**harpener --- **2. Write the words. What’s the hidden word?** *(Напиши слова. Какое слово спрятано?)* Слова по картинкам с выделенными буквами для шифра: 1. **s**leep *(спать)* — буква **s** 2. pen**c**il *(карандаш)* — буква **c** 3. c**h**air *(стул)* — буква **h** 4. n**o**tebook *(тетрадь)* — буква **o** 5. blackb**o**ard *(доска)* — буква **o** 6. ru**l**er *(линейка)* — буква **l** 7. **b**ook *(книга)* — буква **b** 8. cr**a**yon *(мелок)* — буква **a** 9. sin**g**er *(певец)* — буква **g** The hidden word is: **schoolbag** *(школьный портфель / рюкзак)*. --- **3. Discuss.** *(Обсудите)* *Примеры фраз для диалога в парах:* * **A:** I’ve got a pen. It’s blue. *(У меня есть ручка. Она синяя.)* * **B:** I’ve got a ruler. It’s red and green. *(У меня есть линейка. Она красно-зеленая.)* * **A:** I’ve got a notebook. It’s orange. *(У меня есть тетрадь. Она оранжевая.)* * **B:** I’ve got an eraser. It’s white. *(У меня есть ластик. Он белый.)* --- **4. Listen and repeat. Act out similar dialogues.** *(Разыграйте похожие диалоги)* **Диалог 1:** * **A:** Excuse me, what’s this in English? *(Извини, как это по-английски?)* * **B:** It’s a pencil case. *(Это пенал.)* * **A:** How do you spell it? *(Как это пишется по буквам?)* * **B:** P-E-N-C-I-L C-A-S-E. * **A:** Thank you. *(Спасибо.)* **Диалог 2:** * **A:** Excuse me, what’s this in English? * **B:** It’s a sharpener. *(Это точилка.)* * **A:** How do you spell it? * **B:** S-H-A-R-P-E-N-E-R. * **A:** Thank you. --- ### Объяснение и правила 1. **Конструкция с местом (Where are they?):** * Для обозначения нахождения в конкретном помещении или здании используется глагол *to be* с предлогами: *at the gym* (в зале), *in the classroom* (в классе), *in the garden* (в саду). * Сокращенная форма: *Tom is* $\rightarrow$ *Tom’s*. 2. **Повелительное наклонение (Commands):** * Чтобы дать команду или выразить просьбу, глагол ставится в начальной форме (без частицы *to*): *run*, *open*, *look*. * Для вежливости добавляется слово *please* в конце (отделяется запятой). 3. **Алфавитный порядок (Alphabetical order):** * Слова сортируются по первой букве (A, B, C...). * Если первые буквы совпадают (например, **pen**, **pencil**, **pencil case**), смотрим на следующую различающуюся букву: *pen* короче, чем *pencil*; *pencil* короче, чем *pencil case*. 4. **Грамматическая конструкция владения предметом (I’ve got...):** * *I’ve got* = *I have got* (у меня есть). * С исчисляемыми существительными в единственном числе используется артикль **a** (перед согласными звуками: *a pen*) или **an** (перед гласными звуками: *an eraser*).