ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 145

### Сочинение **Как папа спас щенка** Мой папа часто рассказывает мне интересные истории из своего детства. Но больше всего мне запомнился один случай, который произошёл с ним, когда он учился в пятом классе. Однажды весной папа возвращался из школы домой. Стоял тёплый апрельский день, повсюду таял снег, а по оврагу на краю посёлка бурлил шумный ручей. Вдруг папа услышал жалобный писк. Он подошёл ближе к обрыву и увидел, что на небольшом островке посреди ледяной воды сидит крошечный мокрый щенок. Вода прибывала, и малыш не мог выбраться самостоятельно. Папа не растерялся: он нашёл длинную крепкую ветку, осторожно спустился по скользкому склону и пододвинул её к островку. Щенок сначала боялся, но потом ухватился лапками. Папа подтянул его к себе, завернул в школьную куртку и побежал домой. Дома щенка обогрели, накормили тёплым молоком и решили оставить у себя. Назвали его верным другом — Дружком. Мне очень нравится эта история. Я горжусь своим папой, потому что он проявил смелость, доброту и спас беззащитное животное. --- ### Объяснение и памятка к написанию сочинения Чтобы написать собственное сочинение по упражнению 145, обратите внимание на структуру и советы: 1. **Тема и заголовок:** * Выберите героя (папа, мама, дедушка, бабушка, брат, сестра) и ситуацию (школьные годы, поход, служба в армии, путешествие). * Придумайте яркий заголовок, отражающий суть истории (например: *«Случай на рыбалке»*, *«Как дедушка в тайге заблудился»*, *«Школьная проделка»*). 2. **Композиция сочинения (три части):** * **Вступление (1–2 предложения):** укажите, от кого и при каких обстоятельствах вы узнали эту историю. * **Основная часть (повествование о событии):** * *Завязка:* с чего всё началось (где происходило действие, сколько лет было герою). * *Развитие действия и кульминация:* самый напряжённый и интересный момент происшествия. * *Развязка:* чем всё завершилось. * **Заключение (1–2 предложения):** ваши мысли, эмоции и выводы (почему этот случай вам запомнился, чему он учит, какие чувства вызывает герой). 3. **Форма изложения:** * Можно вести рассказ от **третьего лица** (как в образце: *«Папа пошёл...»*, *«Он увидел...»*). * Можно включить прямую речь старшего родственника (рассказ в рассказе от **первого лица**).