Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 417

### Ответ **1. Сравнение текстов из упражнений 415 и 416:** * **Текст из упр. 415** носит более обобщённый (или деловой/информационный) характер: внешность героя в нём описывается кратко и схематично, с преобладанием нейтральной лексики, фиксирующей лишь основные черты. * **Текст из упр. 416** является художественным, поэтому он значительно более выразителен и образн. Автор создаёт живой, индивидуальный портрет героя, передавая не только внешние детали, но и его характер, настроение и внутренний мир. **2. Какой текст позволяет лучше представить внешность героя и почему:** Лучше и ярче представить героя позволяет **текст из упражнения 416**. Благодаря художественным деталям читатель видит не просто силуэт человека, а конкретный, запоминающийся зрительный образ. **3. Языковые средства и примеры из текста (упр. 416):** * **Эпитеты (красочные определения):** передают цвет, форму, выражение лица (например: *ясные глаза, живое лицо, озорная улыбка, густые непослушные волосы, задумчивый взгляд*). * **Сравнения:** помогают создать наглядный зрительный образ через сопоставление (например: *глаза как спелые смородины; щёки, точно маков цвет; волосы цвета спелой ржи*). * **Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и эмоционально-оценочная лексика:** передают отношение автора к герою (например: *глазки, курносый носишко, весёлые веснушки*). * **Глаголы и глагольные формы (причастия, деепричастия):** передают динамику мимики, движений и позы (например: *сверкали, вспыхивали, искрились смехом, нахмурив брови*). --- ### Объяснение При создании словесного портрета в художественной речи используются специальные языковые средства: 1. **Образность** достигается за счёт использования тропов — эпитетов, метафор и сравнений. Они делают описание осязаемым: мы не просто знаем, какого цвета глаза или волосы у героя, мы видим их оттенок, блеск и игру света. 2. **Выразительность** создаётся через детали (мимика, жест, взгляд, поза, походка), которые раскрывают внутреннее состояние персонажа. 3. В отличие от нейтрального описания (упр. 415), в художественном портрете (упр. 416) каждое слово подбирается так, чтобы вызвать у читателя определённые эмоции и точное зрительное представление.