ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим страница - 17

Вот готовые ответы ко всем пунктам задания с переводом и пояснениями. --- ### Итоговый ответ #### 1. b) Немецкие эквиваленты из текста А: 1. *Ежедневно в 4 часа пополудни сюда прибывают в большом количестве молодые люди со всего света.* → **Jeden Nachmittag um 16.00 Uhr strömen junge Leute aus der ganzen Welt herein.** 2. *Кто путешествует один, здесь без всяких проблем устанавливает контакты.* → **Wer allein reist, bekommt hier ohne Probleme Kontakt.** 3. *На многих молодёжных туристических базах проводятся семинары по охране окружающей среды.* → **In vielen Jugendherbergen gibt es Umweltseminare.** 4. *В программу входят велосипедные прогулки и прогулки на каноэ.* → **Auf dem Programm stehen Fahrrad- und Kanutouren (oder Segelkurse).** 5. *Катание на парусниках, ныряние или танец живота — для всего есть курсы.* → **(Segelkurse.) Manchmal auch Drachenfliegen, Tauchen oder Bauchtanz — für alles gibt es Kurse.** 6. *Молодёжные турбазы привлекательны не только для немцев. Они являются международным местом встреч для молодёжи.* → **Attraktiv sind die Jugendherbergen nicht nur für Deutsche. Sie sind ein internationaler Treffpunkt für Jugendliche.** --- #### 1. c) Was meinen dazu einige Forscher in Deutschland? **Ответ:** Die Forscher meinen, dass die Zahl der heißen Tage (über 30 Grad) in Zukunft deutlich steigen wird. Sie rechnen mit Hitze, Unwettern, Starkregen und Waldbränden. Deshalb müssen Strategien entwickelt werden, um Städte an den Klimawandel anzupassen. --- #### 1. d) Und wie ist das Wetter im Sommer in unserem Land? **Ответ (пример):** Das Wetter im Sommer in unserem Land ist sehr verschieden, weil Russland sehr groß ist. Im Süden und in der Mitte ist es meistens heiß und sonnig (manchmal über +30 Grad), es gibt aber auch Gewitter und Regen. Im Norden ist der Sommer oft kühler und kürzer. --- #### 1. f) Немецкие эквиваленты из текста B: 1. *В первый (во второй) день каникул мы приехали на площадку кемпинга на Адриатическом море, которую нашёл папа.* → **Am zweiten Ferientag kamen wir auf dem Campingplatz an der Adria an, den Vater ausgesucht hat.** 2. *Я должна была надуть матрац. Но это не получалось.* → **Ich musste die Luftmatratze aufblasen. Aber es ging nicht.** 3. *Тут из соседней палатки пришёл ещё один мальчик.* → **Da kam noch ein Bub aus einem Nachbarzelt.** 4. *У него был ручной насос.* → **Er hatte eine Handpumpe.** 5. *Она быстро взяла у Йозипа надувной матрац и начала надувать его.* → **Schnell nahm es dem Josip die Luftmatratze weg und begann zu pumpen.** *(в тексте местоимение «es» относится к слову «das Mädchen»)* 6. *Затем он сказал: „Давай я это сделаю.“ (начал качать)* → **Und er begann zu pumpen.** / **Dann sagte er: „...“** --- #### 1. g) Ответ на вопрос к тексту B: **• Warum verstanden einander Jungen und Mädchen, die doch verschiedene Sprachen sprechen?** **Ответ:** Die Jungen und Mädchen verstanden einander, weil sie eine gemeinsame Situation hatten: Sie wollten einander helfen. Gesten, Mimik, Taten, das gemeinsame Lachen und einfache Ausrufe wie „Ah!“ halfen ihnen, einander auch ohne dieselbe Sprache gut zu verstehen. --- #### 1. h) Beantwortet die Fragen! (Вопросы для обсуждения): 1. **Was ist besser: Campingferien oder Ferien in einer Jugendherberge?** *Antwort:* Ich finde Campingferien toll, weil man direkt in der Natur am Strand oder im Wald lebt. Aber Jugendherbergen sind auch sehr gut, weil man dort Jugendliche aus der ganzen Welt trifft und an vielen Kursen teilnehmen kann. 2. **Kann man ohne Fremdsprachenkenntnisse neue Freunde im Ausland finden?** *Antwort:* Ja, natürlich. Gesten, Hilfsbereitschaft und ein Lächeln verbinden Menschen überall auf der Welt, wie die Geschichte auf dem Campingplatz zeigt. --- ### Пояснения и разбор грамматики / лексики: 1. **Текст A:** * Глагол **strömen** (букв. «стекаться потоком») выражает массовое прибытие людей. * Оборот **viel bieten** означает «предлагать множество возможностей для отдыха и развлечений». * Конструкция **wer allein reist, ...** переводится как обобщённо-личное («тот, кто путешествует один...»). 2. **Текст B:** * Слово **der Bub** — это южнонемецкое и австрийское обозначение мальчика (*der Junge*). * Существительное **das Mädchen** в немецком языке среднего рода, поэтому в тексте о девочке говорится местоимением **es** (*«Schnell nahm es dem Josip...»*). * Причина, по которой матрас не надувался: внизу застряли две кнопки (*zwei Reißnägel*). Ситуация разрешилась универсальным междометием «Ah!», понятным носителям любых языков.