Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 331
Авторы: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов
Тип книги: Учебник
Год: 2016-2024
Подробное решение упражнение № 331 по русскому языку для учащихся 8 класса , авторов Бархударов, Крючков, Максимов 2016-2024
331. Прочитайте вслух, соблюдая перечислительную интонацию при однородных членах. Какие это члены предложения? Какими частями речи они выражены? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Однородные члены подчеркните так, как вы обычно подчёркиваете члены предложения.
1) Мысли мои моё имя труды будут пр..надлежать Росси.. . (Н. Гоголь)
2) (От)чего зависит самосохранение самообновление и самоочищение национального языка? Мне кажется, что от самого общества от его нравственного состояния. (В. Белинский) 3) Он [Пушкин] изумительно с блестящим юмором изложил гибким звонким языком мудрые сказки русского народа. (Н. Гоголь)
4) В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство сила и гибкость нашего языка. (Н. Гоголь)
5) Изучение и сбережение русского языка является не праз(?)ным занятием от (не)чего делать но насущной необходимостью.5 (А. Куприн)
6) Относитесь к родному языку бережно и любовно думайте о нём изучайте его любите его. (В. Луговской)
7) Они [знаки препинания] существуют что(бы) выделить мысль привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. (К. Паустовский)
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
). 6. * **_._._бережно_._._**, **_._._любовно_._._** — однородные обстоятельства образа действия; выражены наречиями (подчёркиваются точкой с тире: _._._). * **== Относитесь ==**, **== думайте ==**, **== изучайте ==**, **== любите ==** — однородные сказуемые; выражены глаголами в повелительном наклонении (подчёркиваются двумя чертами:
). 7. * **== выделить ==**, **== привести ==**, **== дать ==** — однородные простые глагольные сказуемые придаточной части; выражены глаголами в форме инфинитива (подчёркиваются двумя чертами:
). * **_ _лёгкость_ _**, **_ _звучание_ _** — однородные прямые дополнения; выражены существительными в винительном падеже (подчёркиваются пунктиром: _ _ _). --- ### Дополнительные разборы по значкам в тексте #### Синтаксический разбор предложения ($^4$) > *Он изумительно, с блестящим юмором изложил гибким, звонким языком мудрые сказки русского народа.* 1. **По цели высказывания:** повествовательное. 2. **По эмоциональной окраске:** невосклицательное. 3. **По количеству грамматических основ:** простое. 4. **Грамматическая основа:** *Он* (подлежащее, личное местоимение) *== изложил ==* (простое глагольное сказуемое, глагол прошедшего времени). 5. **По наличию главных членов:** двусоставное. 6. **По наличию второстепенных членов:** распространённое: * *изложил* (как?) *изумительно*, *с блестящим юмором* — однородные обстоятельства образа действия (наречие и предложно-падежное сочетание с определением); * *юмором* (каким?) *блестящим* — согласованное определение (причастие/прилагательное); * *изложил* (чем?) *языком* — косвенное дополнение (существительное); * *языком* (каким?) *гибким*, *звонким* — однородные согласованные определения (прилагательные); * *изложил* (что?) *сказки* — прямое дополнение (существительное); * *сказки* (какие?) *мудрые* — согласованное определение (прилагательное); * *сказки* (какие? чьи?) *народа* — несогласованное определение (существительное); * *народа* (какого?) *русского* — согласованное определение (прилагательное). 7. **Осложнено:** двумя рядами однородных членов (однородными обстоятельствами и однородными определениями). --- #### Пунктуационный разбор предложения ($^5$) > *Изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.* * **Точка в конце предложения:** ставится в конце повествовательного невосклицательного предложения, содержащего законченную мысль. * **Запятая между однородными членами:** ставится перед противительным союзом **но**, связывающим однородные именные части сказуемого (*является не занятием, но необходимостью*). * **Отсутствие запятой между подлежащими:** однородные подлежащие *изучение и сбережение* соединены одиночным соединительным союзом **и**, поэтому запятая между ними не ставится. --- ### Объяснение орфограмм * **Принадлежать** — непроверяемая безударная гласная в корне / приставка *при-* в значении отнесённости, принадлежности. * **России** — существительное на *-ия* в форме дательного падежа оканчивается на *-ии*. * **Отчего** — местоименное наречие со значением «почему», пишется слитно. * **Блестящим** — чередующийся корень *блест- / блист-*; пишется буква **е**, так как после корня нет суффикса *-а-*. * **Изложил** — чередующийся корень *лаг- / лож-*; перед буквой **ж** пишется гласная **о**. * **Праздным** — непроизносимая согласная в корне (*празден*). * **(от) нечего делать** — отрицательное местоимение без предлога пишется слитно; под ударением пишется приставка **не-**. * **Препинания** — словарное слово, традиционное написание приставки *пре-*. * **Чтобы** — целевой подчинительный союз, пишется слитно (можно заменить на союз *для того чтобы*).