Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 352

### Итоговый ответ #### 1. Функционально-смысловой тип речи Данный текст относится к **описанию** (описание интерьера/устройства кабины космического корабля) с элементами повествования во вводной части. --- #### 2. Текст с вставленными буквами и знаками препинания По одному мы входили в пилотскую кабину корабля. Она была просторнее кабины лётчика на самолёте. Находясь в кресле, космонавт мог осуществлять все операции по наблюдению и связи с Землёй, контролировать полёт и при необходимости самостоятельно управлять кораблём. Чего только не было в этой необычной кабине! И всё не совсем так, как на самолёте. Слева размещался пульт пилота. На нём находились рукоятки и переключатели, управляющие работой радиотелефонной системы, регулирующие температуру в кабине, а также включающие ручное управление и тормозной двигатель. Справа размещались радиоприёмник, контейнеры для пищи и ручка управления ориентацией корабля. Прямо перед креслом космонавта — приборная доска, электрочасы, а также глобус, вращение которого совпадало с движением корабля по орбите. Ниже приборной доски была установлена телевизионная камера для наблюдения за космонавтом с Земли. *(Ю. Гагарин. «Дорога в космос»)* --- #### 3. Связь предложений во втором абзаце Во втором абзаце сочетаются **цепная** и **параллельная** связь: * **Параллельная связь** организует описание пространства: предложения начинаются с пространственных ориентиров (обстоятельств места) — *слева*, *справа*, *прямо перед креслом*, *ниже приборной доски*, а сказуемые выражены глаголами прошедшего времени (*размещался, размещались, была установлена*). * **Цепная связь** соединяет 3-е и 4-е предложения с помощью личного местоимения с предлогом: *пульт пилота* $\rightarrow$ *на нём*. 1-е и 2-е предложения связаны присоединительным союзом *и*. --- #### 4. Профессиональные слова (профессионализмы и термины) *Космонавт, пилотская кабина, пульт пилота, радиотелефонная система, ручное управление, тормозной двигатель, ориентация корабля, приборная доска, электрочасы, орбита.* --- ### Объяснение орфограмм и пунктограмм 1. **Орфография:** * *По одному* — наречное сочетание предлога *по* с числительным пишется раздельно. * *Не было* — частица *не* с глаголами пишется раздельно. * *Необычной* — приставка *не-* пишется слитно, так как можно заменить синонимом без *не* (*удивительной, редкой*). * *Не совсем* — отрицательная частица *не* с наречием пишется раздельно. * *Слева, справа* — наречия с приставкой *с-* и суффиксом *-а* (правило «окна»: *с окна*). * *Радиотелефонной, электрочасы* — сложные слова со сложными основами *радио-* и *электро-* пишутся слитно. * *Регулирующие* — непроверяемая безударная гласная *е* в корне (*словарное слово*). * *А также* — союз *также* пишется слитно (равен союзу *и*). * *Вращение* — безударная гласная *а* в корне (проверочное слово: *вра́щать*). * *Совпадало* — безударная гласная *а* в корне (проверочное слово: *совпа́сть*). 2. **Пунктуация:** * *Находясь в кресле,* — обособляется деепричастный оборот. * *...по наблюдению и связи с Землёй, контролировать...* — запятая между однородными сказуемыми (*осуществлять, контролировать*). * *...не совсем так, как на самолёте* — запятая перед сравнительным союзом *как*. * *...рукоятки и переключатели, управляющие..., регулирующие..., а также включающие...* — запятые выделяют и разделяют однородные причастные обороты, стоящие после определяемого слова. * *...радиоприёмник, контейнеры для пищи и ручка...* — запятая между однородными подлежащими при бессоюзной связи. * *...приборная доска, электрочасы, а также глобус...* — запятые между однородными подлежащими. Тире ставится в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого.