Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 355
Авторы: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов
Тип книги: Учебник
Год: 2016-2024
Подробное решение упражнение № 355 по русскому языку для учащихся 8 класса , авторов Бархударов, Крючков, Максимов 2016-2024
355. Познакомьтесь с содержанием таблицы. Подготовьте устное сообщение на тему «Реферат и его типы».
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ: Устное сообщение на тему «Реферат и его типы»
#### План сообщения:
1. Введение: что такое реферат.
2. Репродуктивный реферат: цель, особенности содержания и структуры.
3. Продуктивный реферат: цель, особенности содержания и структуры.
4. Заключение: значение умения писать разные типы рефератов.
---
#### Текст выступления:
«Здравствуйте! Тема моего сообщения — **«Реферат и его типы»**.
**Реферат** — это краткое изложение содержания одного или нескольких первоисточников по определённой теме. В зависимости от цели написания и степени участия автора в осмыслении материала выделяют два основных типа реферата: **репродуктивный** и **продуктивный**.
1. **Репродуктивный реферат**
* **Его главная цель** — точно и полно передать содержание исходного (первичного) текста без добавления собственных оценок.
* **Особенности:** автор такого реферата сосредотачивается исключительно на позиции первоисточника. В тексте нет выражения личного мнения или отношения референта к проблеме.
* **Структура:** репродуктивный реферат строго следует логике и последовательности первоисточника: указываются тема, проблема, структура оригинала, позиция автора и его выводы.
2. **Продуктивный реферат**
* **Его главная цель** — не просто изложить содержание исходного текста, но и выразить собственное отношение к поднимаемой автором проблеме.
* **Особенности:** референт подходит к материалу творчески и избирательно. Он анализирует, цитирует, комментирует, обобщает положения источника и сопоставляет авторскую мысль со своими взглядами и научными интересами.
* **Структура:** здесь нет жесткой привязки к последовательности исходного текста. Группировка фактов, логика рассуждения и порядок тем определяются замыслом самого пишущего.
**Вывод:**
Таким образом, если задача репродуктивного реферата — объективно воспроизвести первоисточник, то продуктивный реферат представляет собой самостоятельное исследование и диалог с автором оригинала. Умение создавать оба типа рефератов необходимо для успешной учебы и исследовательской работы.
Спасибо за внимание!»
---
### Понятное объяснение и памятка
Для подготовки устного ответа удобно систематизировать различия двух типов рефератов в виде краткой сравнительной схемы:
| Критерий сравнения | Репродуктивный реферат | Продуктивный реферат |
| :--- | :--- | :--- |
| **Цель** | Точно передать информацию первичного текста. | Передать информацию и выразить **собственное отношение** к проблеме. |
| **Отношение референта** | Не выражается, главное — авторская позиция. | Активно выражается через комментарии, анализ и сопоставление. |
| **Отбор материала** | Полная и краткая передача всего содержания источника. | Избирательный отбор информации под собственную задачу. |
| **Структура текста** | Строгая, полностью повторяет структуру первоисточника. | Свободная, порядок изложения зависит от логики реферирующего. |
**Совет для выступления:**
При устном ответе важно четко выделить термины «репродуктивный» (от слова *репродукция* — воспроизведение) и «продуктивный» (от слова *продукт* — создание нового взгляда, мысли). Это поможет слушателям лучше усвоить разницу.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!