Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 525

### Списанный текст с расставленными знаками препинания В блиндаже было совсем темно, только керосиновая лампа с разбитым стеклом тускло мерцала в углу стола. После света Сашка не сразу и разглядел комбата, сидевшего в глубине в наброшенной на плечи шинели. И, разглядев, не узнал. Всегда чисто выбритый, подтянутый, в белом подворотничке, сейчас комбат имел вид другой — обросший, со спутанными волосами, лезшими ему на лоб, в расстёгнутой гимнастёрке, согнутый, с отвисшей нижней губой и чёрными кругами около глаз, необычный и страшноватый. — Докладывайте, — приказал он негромко, взглянув на Сашку и немца мёртвыми, пустыми глазами. *(В. Кондратьев. «Сашка»)* --- ### Объяснение знаков препинания 1. **Предложение 1:** * *Запятая перед «только»* разделяет части сложного бессоюзного предложения (две грамматические основы: *было темно* и *лампа мерцала*). 2. **Предложение 2:** * *Запятая перед «сидевшего»* выделяет причастный оборот (*«сидевшего в глубине в наброшенной на плечи шинели»*), стоящий после определяемого существительного *комбата*. 3. **Предложение 3:** * *Запятые вокруг «разглядев»* обособляют одиночное деепричастие, обозначающее добавочное действие. 4. **Предложение 4:** * *Запятые между «выбритый», «подтянутый», «в белом подворотничке»* разделяют однородные определения. * *Запятая после «в белом подворотничке»* завершает обособленный ряд определений, оторванный от определяемого слова *комбат*. * *Тире после «вид другой»* ставится перед пояснительным рядом однородных определений, раскрывающих конкретное значение слова *другой*. * *Запятые между «обросший», «со спутанными волосами», «в расстёгнутой гимнастёрке», «согнутый», «с отвисшей нижней губой...»* разделяют однородные члены при перечислении. * *Запятая перед и после «лезшими ему на лоб»* выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова *волосами*. * *Запятая перед «необычный и страшноватый»* отделяет завершающую пару однородных определений. 5. **Предложение 5:** * *Тире в начале строки и после слова «Докладывайте»*, а также *запятая перед словами автора* оформляют прямую речь. * *Запятая после «негромко»* выделяет деепричастный оборот (*«взглянув на Сашку и немца мёртвыми, пустыми глазами»*). * *Запятая между «мёртвыми, пустыми»* разделяет однородные определения-эпитеты. --- ### Пунктуационный разбор предложения (знак $^5$) **— Докладывайте, — приказал он негромко, взглянув на Сашку и немца мёртвыми, пустыми глазами.** 1. Предложение с прямой речью: прямая речь стоит перед словами автора: «П, — а». 2. **Тире (первое)** указывает на начало реплики диалога (прямой речи). 3. **Запятая и второе тире** отделяют прямую речь (*«Докладывайте»*) от слов автора (*«приказал он негромко...»*). 4. **Запятая после наречия «негромко»** выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом (*взглянув на Сашку и немца...*). 5. **Запятая между «мёртвыми» и «пустыми»** разделяет однородные определения. 6. **Точка в конце предложения** завершает повествовательное по цели высказывания и невосклицательное по интонации предложение. --- ### Функционально-смысловой тип речи В данном тексте преобладает **повествование с элементами описания** (портретная характеристика персонажа). * **Повествовательная основа:** передаёт последовательность действий героя (вошёл в блиндаж, разглядел, не узнал, услышал приказ). * **Элементы описания:** подробная детализация внешности комбата (портрет), передающая его тяжёлое душевное и физическое состояние.