Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 528

### Итоговый ответ: список вопросов и практических заданий для повторения #### I. Теоретические вопросы для повторения **Блок 1. Обращение** 1. Что такое обращение? Какова его основная роль в речи? 2. Является ли обращение членом предложения? Почему? 3. Чем чаще всего выражается обращение? Могут ли в роли обращения выступать другие части речи? 4. Какие знаки препинания ставятся при обращении в начале, середине и конце предложения? 5. Как интонационно выделяется обращение (звательная интонация)? **Блок 2. Вводные слова, словосочетания и предложения** 6. Что такое вводные конструкции и для чего они служат? 7. Назовите основные группы вводных слов по значению (уверенность/неуверенность, чувства, источник сообщения, порядок мыслей, способ оформления мысли и др.). 8. Являются ли вводные слова членами предложения? 9. Как отличить вводное слово от омонимичного ему члена предложения (например: *кажется, верно, правда, наконец*)? 10. Какие знаки препинания выделяют вводные слова и предложения? **Блок 3. Вставные конструкции** 11. Что представляют собой вставные конструкции и какую информацию они вносят в предложение? 12. Чем вставные конструкции отличаются от вводных слов и предложений? 13. С помощью каких знаков препинания (скобки, тире) выделяются вставные конструкции на письме? **Блок 4. Междометия в предложении** 14. Что такое междометия и чем они отличаются от знаменательных и служебных частей речи? 15. Какие знаки препинания ставятся при междометиях? В каких случаях после междометия ставится запятая, а в каких — восклицательный знак? 16. Как отличить междометие от частицы (например, *о*, *ах*) перед обращением? --- #### II. Практические задания для проверки одноклассников **Задание 1. Найдите обращения и расставьте знаки препинания:** * *Расскажи мне берёза о чём ты шепчешь на ветру.* * *Друзья мои прекрасен наш союз!* **Задание 2. Определите, в каком предложении слово является вводным, а в каком — членом предложения:** 1. *Поезд кажется приближается к станции.* 2. *Это решение мне кажется правильным.* **Задание 3. Найдите вставную конструкцию и выделите её нужными знаками:** * *Однажды вечером это было в начале лета мы сидели на веранде.* **Задание 4. Расставьте знаки препинания при междометиях:** * *Ах как красиво кругом!* * *О друг мой не забывай этих минут.* --- ### Объяснение и методические пояснения к теме Все изученные в данном разделе конструкции объединяет общая грамматическая особенность: **они грамматически не связаны с членами предложения**, к ним нельзя задать вопрос от других слов, и они **не являются членами предложения**. 1. **Обращения** называют адресата речи. Главное пунктуационное правило: обращение всегда выделяется запятыми, а при сильном эмоциональном выделении в начале предложения — восклицательным знаком. Важно помнить, что личные местоимения *ты*, *вы* обычно не выступают обращениями, а являются подлежащими. 2. **Вводные конструкции** выражают отношение говорящего к высказыванию (оценку, степень достоверности, источник информации). При синтаксическом разборе их можно изъять из текста без потери основного смысла. Если же слово нельзя убрать без разрушения структуры, то перед нами член предложения (сравните: *«Он, верно, устал»* — вводное; *«Он решил задачу верно»* — обстоятельство). 3. **Вставные конструкции** содержат дополнительные сведения, пояснения, попутные замечания. Они выделяются скобками (если пояснение менее связано с контекстом) или тире с двух сторон. 4. **Междометия** передают эмоции, чувства и волеизъявления, но не называют их. На письме они отделяются запятой или восклицательным знаком. Частицы *о*, *ах*, стоящие перед обращением для усиления (*О поле моё!*), запятой от него не отделяются.