ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 121

### Итоговый ответ #### 1. Before you start ... * **What are you afraid of? Do you think it's a phobia?** *Sample answer:* I am afraid of spiders. I don't think it's a real phobia because I can stay in the same room with one, but I still feel very uncomfortable and try to avoid them. *(Перевод: Я боюсь пауков. Не думаю, что это настоящая фобия, потому что я могу находиться с ними в одной комнате, но мне все равно очень не по себе, и я стараюсь их избегать.)* * **Do you have a healthy lifestyle? Why (not)?** *Sample answer:* Yes, I think I have a healthy lifestyle because I play basketball twice a week, walk a lot, and try to eat fresh fruits and vegetables every day. *(Перевод: Да, я думаю, что веду здоровый образ жизни, потому что дважды в неделю играю в баскетбол, много хожу пешком и стараюсь каждый день есть свежие фрукты и овощи.)* --- #### 2. Look at Module 8: Find the page numbers for pictures 1–4 * **Picture 1** (Antarctica / landscape / ice) — **p. 132** * **Picture 2** (Rock climbing / outdoor extreme challenges) — **p. 122** * **Picture 3** (Helen Keller with Anne Sullivan) — **p. 131** * **Picture 4** (Injuries / a person with an injury) — **p. 124** --- #### 3. Find the page numbers for: * **a text message** (текстовое сообщение / смс) — **p. 126** * **an application form** (бланк заявления / анкета) — **p. 130** * **a motto** (девиз / цитата) — **p. 131** --- ### Пояснение к разделам модуля 8 («Challenges» — Испытания) Страница 121 является вводной (*Module Overview*), знакомящей с темами и целями 8-го модуля учебника **Spotlight 9**: 1. **Write / Give ... (Письменные и устные проекты):** * *an email using reported speech* — электронное письмо с использованием косвенной речи; * *a talk on trekking in the jungle* — рассказ/выступление о походе по джунглям; * *a letter of application* — письмо-заявление о приеме на работу/волонтерство; * *a short biography of an inspiring person* — краткая биография вдохновляющей личности; * *a presentation on Antarctica* — презентация об Антарктиде. 2. **Listen, read and talk about ... (Темы для аудирования, чтения и обсуждения):** * Преодоление трудностей и травм (*overcoming difficulties/injuries*). * Риск и выживание (*taking risks, survival*). * Жизнь и достижения Хелен Келлер (*Helen Keller*). * Уникальная природа Антарктиды (*Antarctica*). 3. **Learn how to ... (Речевые умения):** * Говорить о травмах и самочувствии (*talk about injuries*). * Спрашивать одобрения и выражать сомнение (*seek approval and express doubt*). * Подготавливать и произносить устное сообщение (*give a talk*). 4. **Practise ... (Грамматика и лексика):** * **Reported Speech** — правила перевода прямой речи в косвенную (утверждения, приказы/просьбы, вопросы) и вводные глаголы (*reporting verbs*). * **Pronouns** — местоимения *some/any/every/no* и их производные (*someone, anything, nowhere* и т. д.). * **Question tags** — разделительные вопросы («хвостики»). * **Phrasal verbs** — фразовый глагол *carry* (*carry on, carry out* и др.). * **Words often confused** — различение близких по значению слов (*injured/harmed*, *gain/win*, *make/do*, *disability/inability* и др.).