ГДЗ по английскому языку 9 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 109

### Итоговые ответы --- #### **Exercise 4** * **thrown** — *cast* * **moves smoothly** — *glides* * **front part of a ship** — *bow* * **look at steadily** — *gaze* * **not friendly** — *hostile* * **felt** — *sensed* * **extremely cold** — *freezing* * **crashed into** — *slammed into* --- #### **Exercise 5** 1. The little boy **dragged** his fishing net through the water. 2. The diver **plunged** into the water. 3. The fish **darted** in and out of the rocks. 4. The dolphin **glided** through the water. 5. The Titanic **sank** after it hit an iceberg. 6. We put the oars in the boat and it **drifted** up the river. --- #### **Exercise 6** **a)** Примеры придаточных определительных предложений: * **Defining (ограничительные):** уточняют, о каком именно предмете или человеке идет речь; без них смысл предложения не полон; запятыми не выделяются. *Пример:* *...the spot **where the ship hit an iceberg**.* * **Non-defining (распространительные):** дают дополнительную информацию, которую можно убрать без потери основного смысла; всегда выделяются запятыми. *Пример:* *...the MIR submersible, **which took us to the bottom of the ocean**, ...* **b)** Объединение предложений: 1. I watched a documentary **which** was about the Titanic. *(Здесь можно использовать **that**: I watched a documentary **that** was about the Titanic.)* 2. Jenny, **whose** great-grandfather was on the Titanic, is doing the same course as me. 3. The reason **why** not many people have visited the wreckage of the Titanic is that it costs a lot. 4. It was 2:20 am **when** the Titanic sank. 5. Shirley, **who** is my neighbour, is studying History at university. *(Или: Shirley, **who** is studying History at university, is my neighbour.)* 6. That’s the spot **where** the ship hit an iceberg. 7. The Queen Elizabeth II, **which** is an enormous cruise ship, sailed on her maiden voyage in 2010. *(Или: The Queen Elizabeth II, **which** sailed on her maiden voyage in 2010, is an enormous cruise ship.)* > **Местоимение `that` можно использовать вместо `which` / `who` только в предложении 1**, так как это ограничительное придаточное (*defining relative clause*). В предложениях 2, 5, 7 придаточные являются неограничительными (*non-defining*), а в 3, 4, 6 используются наречия *why, when, where*. --- #### **Exercise 7 (Speaking & Writing)** > What I found most interesting in the text is the description of the deep-sea dive to the wreckage of the Titanic. It is amazing how modern submersibles can dive thousands of metres into complete darkness and extreme cold, allowing scientists to see the legendary ship with their own eyes. --- #### **Exercise 8 (THINK!)** > It was a freezing, quiet night when suddenly a tremendous crash shook the entire ship. Screams and shouts filled the corridors as alarms began to ring. I felt sheer panic and terror when I saw the freezing water rapidly filling the lower decks, while the crew desperately tried to lower the lifeboats. --- #### **Exercise 9 (ICT)** > **The Sinking of the Titanic (Key Facts):** > * **Date:** Night of 14–15 April 1912. > * **Location:** North Atlantic Ocean, about 600 km south of Newfoundland. > * **Cause:** The ship struck a massive iceberg at 11:40 pm, puncturing five of its sixteen watertight compartments. > * **Casualties:** More than 1,500 of the 2,224 passengers and crew died, largely due to a severe shortage of lifeboats and the freezing temperature of the water (−2 °C). > * **Discovery:** The wreckage was finally discovered in 1985 by Dr Robert Ballard at a depth of nearly 3,800 metres. --- ### Подробное объяснение 1. **Exercise 4 (Vocabulary Matching):** * *Bow* [baʊ] — нос корабля (передняя часть). * *Gaze* — пристальный взгляд / пристально смотреть. * *Hostile* — враждебный, суровый, недружелюбный (например, об окружающей среде океанских глубин). * *Slam into* — с силой врезаться, столкнуться. 2. **Exercise 5 (Ways of moving in water):** * **drag** (тащить, волочить) $\rightarrow$ *dragged* (Past Simple). * **plunge** (нырять, стремительно погружаться) $\rightarrow$ *plunged*. * **dart** (стремительно метнуться) $\rightarrow$ *darted*. * **glide** (скользить плавно и бесшумно) $\rightarrow$ *glided*. * **sink** (тонуть, погружаться на дно) $\rightarrow$ *sank* (Past Simple от *sink*). * **drift** (дрейфовать, плыть по течению) $\rightarrow$ *drifted*. 3. **Exercise 6 (Relative Clauses — Правила):** * **Defining relative clauses** (ограничительные): несут ключевую информацию; запятые **не ставятся**; *who* и *which* можно заменить на **that**. * **Non-defining relative clauses** (распространительные): несут дополнительную информацию о конкретном лице/предмете (с именами собственными, уникальными объектами); **всегда выделяются запятыми**; заменять относительное местоимение на **that** **нельзя**.