### Итоговый ответ
#### RNE Listening
1. **3** (is changing)
2. **2** (places more emphasis on beauty than before)
3. **2** (are different)
4. **3** (for the right reasons only)
5. **1** (need their parents' permission)
6. **1** (discover who we are)
7. **3** (needs careful consideration)
---
#### RNE Reading
| A | B | C | D | E | F | G |
|---|---|---|---|---|---|---|
| **4** | **2** | **7** | **1** | **5** | **8** | **3** |
*Лишний заголовок:* **6 Fashion conscious**
---
### Пояснения к решениям
#### Раздел Listening (Аудирование)
1. **3** — Доктор Хант отмечает, что пластическая хирургия постоянно меняется и развивается, охватывая все более широкую аудиторию.
2. **2** — В интервью подчеркивается, что современное общество акцентирует внимание на стандартах красоты гораздо сильнее, чем в прошлые времена (*more emphasis on beauty than before*).
3. **2** — Доктор объясняет разницу между реконструктивной (*reconstructive*) и эстетической (*cosmetic*) хирургией, подчеркивая, что это два разных направления (*are different*).
4. **3** — Доктор считает, что подросткам следует прибегать к пластике только при наличии правильной и зрелой мотивации (*for the right reasons only*), а не ради попытки решить все психологические проблемы разом.
5. **1** — Пациентам младше 18 лет по закону требуется согласие родителей (*need their parents' permission*).
6. **1** — Подростковый возраст — это время самопознания и поиска своего «я» (*discover who we are*).
7. **3** — Решение о проведении пластической операции требует серьезного и взвешенного обдумывания со всех сторон (*needs careful consideration*).
---
#### Раздел Reading (Чтение)
* **Текст A $\rightarrow$ 4 Dealing with bullying**
*Ключевые слова:* *being picked on at school*, *how schools deal with the situation*.
*Смысл:* В тексте речь идет о травле (буллинге) в школе и о том, как школы подходят к решению этой проблемы.
* **Текст B $\rightarrow$ 2 Relationship ups and downs**
*Ключевые слова:* *making and maintaining friendships*, *upsetting if things go wrong*.
*Смысл:* Описываются сложности и радости в построении и сохранении дружеских отношений (взлеты и падения).
* **Текст C $\rightarrow$ 7 Solving problems**
*Ключевые слова:* *peer mediation schemes*, *talk through their conflicts*, *develop their own solution*.
*Смысл:* В тексте рассказывается о программах посредничества (медиации), помогающих школьникам разрешать конфликты мирным путем.
* **Текст D $\rightarrow$ 1 Unrealistic expectations**
*Ключевые слова:* *unhappy with the way they look*, *celebrities as role models*, *unattainable standards*.
*Смысл:* Говорится о недостижимых стандартах красоты и нереалистичных ожиданиях, возникающих у подростков при взгляде на знаменитостей.
* **Текст E $\rightarrow$ 5 Generation gap**
*Ключевые слова:* *parents don't understand*, *impossible to get through to their teenage children*, *both sides*.
*Смысл:* Текст посвящен проблеме «отцов и детей» (разрыву поколений) и недопониманию между родителями и подростками.
* **Текст F $\rightarrow$ 8 Meeting the costs**
*Ключевые слова:* *tempted to buy*, *part-time jobs to cover their expenses*, *get paid*.
*Смысл:* Рассказывается о том, как подростки зарабатывают карманные деньги, чтобы покрывать свои расходы.
* **Текст G $\rightarrow$ 3 Feeling the pressure**
*Ключевые слова:* *feel under so much stress*, *hard to cope*, *major cause of concern*, *kinds of pressures*.
*Смысл:* В параграфе говорится о стрессе и давлении (экзамены, учеба), с которыми сталкиваются современные школьники.