Вот готовые решения и ответы к заданиям на странице 14 (Spotlight 4, Модуль 1 «My best friend!»).
---
### Итоговый ответ
#### 1. What do children like doing? Listen and check.
*(Ученики слушают аудиозапись и соотносят имена детей с их любимыми занятиями: skiing — катание на лыжах, sailing — плавание под парусом, skating — катание на коньках, playing the violin — игра на скрипке, surfing — сёрфинг, diving — ныряние).*
---
#### 2. Chit-Chat (Диалог по образцу)
Образец:
* **A:** What's William doing? *(Что делает Уильям?)*
* **B:** He's skiing. He can ski really well. *(Он катается на лыжах. Он умеет кататься на лыжах действительно хорошо.)*
Примеры аналогичных диалогов по картинкам:
* **A:** What's Simon doing?
**B:** He's surfing. He can surf really well.
* **A:** What's Judy doing?
**B:** She's diving. She can dive really well.
* **A:** What's Sam doing?
**B:** He's sailing. He can sail really well.
* **A:** What's Frank doing?
**B:** He's playing the violin. He can play the violin really well.
---
#### 3. Look, read and complete.
**Вставленные слова по номерам:**
1. **shining**
2. **is Chuckles doing**
3. **is eating** *(или кратко: **'s eating**)*
4. **isn't eating** *(или **is not eating**)*
5. **making**
6. **is having**
7. **is diving**
**Полный текст:**
> Larry, Lulu and Chuckles are at the seaside today. The sun is 1) **shining**. Look! What 2) **is Chuckles doing**? He 3) **is eating** an ice cream! Lulu 4) **isn't eating** an ice cream. She's 5) **making** a sandcastle. Larry 6) **is having** fun too. He 7) **is diving** into the sea!
**Перевод текста:**
> Ларри, Лулу и Чаклз сегодня на море. Солнце **светит**. Смотри! Что **делает Чаклз**? Он **ест** мороженое! Лулу **не ест** мороженое. Она **строит** замок из песка. Ларри тоже **веселится**. Он **ныряет** в море!
---
### Объяснение грамматики (Упражнение 3)
В этом задании используется время **Present Continuous (настоящее длительное)**, так как все действия происходят прямо сейчас, в момент речи.
Оно образуется с помощью вспомогательного глагола **to be** (**am / is / are**) и смыслового глагола с окончанием **-ing**:
1. **is shining** — вспомогательный глагол `is` уже дан перед пропуском (`The sun is...`), поэтому мы добавляем только глагол с окончанием `-ing`. У глаголов, оканчивающихся на немую букву *-e* (`shine`), она выпадает: `shine` $\rightarrow$ `shining`.
2. **is Chuckles doing** — в специальном вопросе глагол `is` ставится перед подлежащим (`Chuckles`).
3. **is eating** — для местоимения *he* (он) используется форма `is` + `eating`.
4. **isn't eating** — отрицательное предложение образуется добавлением частицы *not* к вспомогательному глаголу: `is not` $\rightarrow$ `isn't`.
5. **making** — сокращение `'s` (от `is`) уже стоит перед пропуском (`She's...`), поэтому пишем только глагол с окончанием `-ing`. Немая *-e* выпадает: `make` $\rightarrow$ `making`.
6. **is having** — для *Larry* (он) ставим `is`, немая *-e* выпадает: `have` $\rightarrow$ `having`.
7. **is diving** — для *He* ставим `is`, немая *-e* выпадает: `dive` $\rightarrow$ `diving`.