ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая тетрадь научный дневник. страница - 10

### Итоговый ответ **Таблица: «Растения и животные природных сообществ»** | Природное сообщество | Растения | Животные | | :--- | :--- | :--- | | **Лес** | Берёза, сосна, ель, дуб, ландыш, папоротник | Белка, дятел, лось, ёж, заяц-беляк, бурый медведь | | **Луг** | Клевер, тимофеевка, тысячелистник, нивяник (ромашка), мятлик | Кузнечик, шмель, бабочка-крапивница, перепел, мышь-полёвка | | **Пресный водоём (пруд, озеро, река)** | Кувшинка, ряска, рогоз, камыш, стрелолист | Карась, щука, лягушка, водомерка, жук-плавунец, речной бобр, цапля | | **Болото** | Мох сфагнум, клюква, росянка, багульник, осока | Комар, серая цапля, журавль, болотная сова, гадюка | --- ### Пояснение 1. **Природное сообщество** — это группа растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые живут на одной территории, приспособлены к одинаковым природным условиям и тесно связаны друг с другом. 2. **Связи в сообществе:** - **Растения** служат пищей для растительноядных животных и создают для них укрытия. - **Животные** опыляют цветы (шмели, пчёлы, бабочки), распространяют семена растений и регулируют численность других обитателей. 3. **Совет для экскурсии:** во время наблюдений в природе старайся записывать именно тех представителей флоры и фауны, которых удалось увидеть своими глазами или определить по следам (например, дупла дятла, погрызы бобра, следы птиц).