Развивай мышление. Ответьте на вопросы, используя графы.
а) Пять посёлков — Воробьёво, Горбово, Павлово, Михайлово и Иваново — соединены дорогами, как показано на рисунке 4.48, а. Какой посёлок соединён с каким? (Дорога — это ребро графа.)
б) В спортивном зале собрались Витя, Ира, Петя, Галя и Максим (рис. 4.48, б). Оказалось, что каждый из детей знаком только с двумя другими. Кто с кем знаком? (Ребро графа означает «мы знакомы».)
в) Можно ли использовать граф решения задачи а) для решения задачи б)?
г) Составьте ещё задачу, которая решалась бы с помощью графов на рисунке 4.48, а, б.
д) В концерте участвовали четверо шестиклассников, которые пели и играли на музыкальных инструментах. Кто из них пел, а кто играл (рис. 4.48, в)? (Красные рёбра графа исходят от певцов, а синие — от их аккомпаниаторов.)
ИИ-решебник / §4 / упражнение / 4.387
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
* **а)** Посёлки соединены дорогами по замкнутому кругу (циклу):
* **Воробьёво (В)** соединено с **Горбово (Г)** и **Иваново (И)**;
* **Горбово (Г)** соединено с **Воробьёво (В)** и **Павлово (П)**;
* **Павлово (П)** соединено с **Горбово (Г)** и **Михайлово (М)**;
* **Михайлово (М)** соединено с **Павлово (П)** и **Иваново (И)**;
* **Иваново (И)** соединено с **Михайлово (М)** и **Воробьёво (В)**.
* **б)** Знакомства детей:
* **Витя (В)** знаком с **Ирой (И)** и **Галей (Г)**;
* **Ира (И)** знакома с **Витей (В)** и **Максимом (М)**;
* **Максим (М)** знаком с **Ирой (И)** и **Петей (П)**;
* **Петя (П)** знаком с **Максимом (М)** и **Галей (Г)**;
* **Галя (Г)** знакома с **Петей (П)** и **Витей (В)**.
* **в)** **Да, можно.** Оба графа имеют одинаковое количество вершин (5) и одинаковую замкнутую структуру (цикл), в которой каждая вершина соединена ровно с двумя соседними.
* **г)** **Пример задачи:** «Пять школьников (Аня, Боря, Вера, Глеб и Даша) встали в хоровод и взялись за руки. Каждый держит за руку двоих своих соседей. Кто за чью руку держится?»
* **д)**
* **Пели:** участники, от вершин которых исходят красные стрелки (например, **А** и **Г**);
* **Играли (аккомпанировали):** участники, от вершин которых исходят синие стрелки (например, **Б** и **В**).
---
### Подробное объяснение
1. **Что такое граф, вершины и рёбра:**
* **Вершины** графа (точки) обозначают объекты (посёлки, людей).
* **Рёбра** (линии или стрелки) показывают связь между ними (наличие дороги, знакомство, совместное выступление).
2. **К пунктам а) и б):**
* Чтобы узнать, с кем соединён каждый посёлок (или кто с кем знаком), смотрим, какие линии выходят из соответствующей буквы.
* Из каждой вершины выходит ровно две линии к соседним вершинам, образуя кольцо из пяти элементов.
3. **К пункту в):**
* В математике графы, имеющие одинаковое устройство связей между вершинами, называют *изоморфными* (одинаковыми по строению). Так как в обеих задачах 5 объектов замкнуты в круг и каждый связан ровно с двумя другими, граф задачи **а** полностью подходит для моделирования задачи **б**.
4. **К пункту г):**
* Граф из 5 вершин, соединённых по кругу, подходит для любой ситуации, где 5 объектов взаимодействуют только со своими «соседями слева и справа» (передача эстафетной палочки, шахматный турнир в один круг с двумя соседями и т. п.).
5. **К пункту д):**
* Граф на рисунке **в** является *ориентированным* (на рёбрах есть направление — стрелки).
* По правилу задачи:
* Если из вершины выходит **красная** стрелка $\rightarrow$ этот участник **пел** (выступал как певец для аккомпаниатора).
* Если из вершины выходит **синяя** стрелка $\rightarrow$ этот участник **аккомпанировал** (играл на музыкальном инструменте для певца).