ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 28

### Итоговый ответ #### 1. Picture Description * **Relationship:** The people in the picture are a family (parents and their children / a mother, a father, a son, and a daughter). * **Action:** They are having lunch/dinner together at the dining table, eating, talking, and laughing. * **Feelings:** They look happy, relaxed, and are enjoying their time together. --- #### 2. Family Members *(Пример возможных ответов в зависимости от вашей семьи)* 1. **My sister** never gets off the phone. 2. **My younger brother** is always taking things without asking. 3. **My brother** never helps around the house. 4. **My dad** never switches the lights off. 5. **My brother** is always leaving things everywhere. 6. **My sister** never tidies up. 7. **My brother** plays loud music. 8. **My mum/My parents** don't let me stay out late. 9. **My mum** is always there for me. 10. **My dad/My sister** helps me with my homework. --- #### 3. Everyday English: Criticising & Apologising (Mini-dialogues) 1. **A:** You leave the kitchen in a mess every time you make something to eat. It's not very nice. **B:** Sorry! I won't do it again. 2. **A:** You never turn off the lights. It gets on my nerves when you waste electricity. **B:** I'm so sorry. I didn't realise. 3. **A:** I can't stand it when you never let me watch what I want to on TV! You shouldn't do that. **B:** I didn't mean to upset you. Please forgive me. 4. **A:** You always play your music really loud. You drive me crazy! **B:** I do apologise. I will turn it down. --- #### 4a. Dialogue Topic The dialogue is about a conflict between a mother and her daughter concerning a messy bedroom and sharing household chores. --- #### 4b. Dialogue Completion 1. **B** (*What have I done now?*) 2. **E** (*I can tidy it up later.*) 3. **A** (*But, Mum, I'm so busy at the moment.*) 4. **D** (*Well ... you've got a point there.*) 5. **F** (*And then I can give you a hand with dinner.*) *Лишнее предложение:* **C** (*It's not my fault.*) --- ### Подробное объяснение и перевод #### К заданию 3 Для построения реплик с критикой (Criticising) и извинениями (Apologising) используются устойчивые речевые клише: * **Критика:** * *It's not very nice...* — Это не очень красиво... * *You shouldn't do that.* — Тебе не следует так делать. * *You get on my nerves / drive me crazy when you...* — Ты действуешь мне на нервы / сводишь меня с ума, когда... * *I can't stand it when...* — Терпеть не могу, когда... * **Извинения:** * *Sorry! / I'm so sorry.* — Извини! / Мне так жаль. * *I won't do it again.* — Я больше так не буду. * *I didn't realise.* — Я не осознавал / не заметил. * *I didn't mean to...* — Я не хотел / не имел цели... * *I do apologise.* — Я искренне извиняюсь. #### К заданию 4b Логика подстановки предложений по репликам: 1. **Пропуск 1 (B):** Мама говорит, что хочет поговорить (*I'd like a word with you*), на что Эмма с досадой спрашивает: *«Что я натворила на этот раз?»* (**B**). 2. **Пропуск 2 (E):** Мама возмущается беспорядком в комнате. Эмма отвечает, что занята уроками, и обещает: *«Я могу убраться позже»* (**E**). 3. **Пропуск 3 (A):** В ответ на упрек мамы Эмма оправдывается: *«Но, мам, я сейчас так занята»* (**A**). Это подтверждается следующей репликой мамы: *«Ты не единственная в этом доме, кто занят...»* (*...not the only one in this house who's busy*). 4. **Пропуск 4 (D):** Мама говорит, что работает весь день и готовит ужин, а не является прислугой. Эмма соглашается с правотой мамы: *«Ну... тут ты права»* (**D**) и просит прощения. 5. **Пропуск 5 (F):** Мама предлагает начать с уборки. Эмма соглашается и добавляет: *«А потом я могу помочь тебе с ужином»* (**F**), за что мама её благодарит.