Гдз по математике за 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 8.2.108

### Ответ Это практическое задание на развитие зрительной памяти и внимания. Чтобы успешно выполнить его, внимательно изучите рисунок 13 в течение 1 минуты, закройте учебник и нарисуйте в тетради по памяти точно такую же композицию из отрезков (сохраняя их количество, взаимное расположение, наклон и примерную длину). Затем откройте учебник и проверьте себя. --- ### Пошаговое руководство и подсказки к выполнению 1. **Этап наблюдения (1 минута):** * **Посчитайте отрезки:** определите общее количество отрезков на рисунке. * **Определите их положение:** обратите внимание, как они расположены (вертикально, горизонтально или под наклоном). * **Найдите пересечения и точки соприкосновения:** пересекаются ли отрезки между собой, образуют ли они какие-то фигуры, углы или буквы (например, крестик, треугольник, букву «Т» и т. д.). * **Оцените размеры:** какой отрезок самый длинный, какой самый короткий, есть ли равные по длине. 2. **Этап рисования по памяти:** * Закройте учебник (или накройте рисунок листом бумаги). * С помощью простого карандаша и линейки нарисуйте отрезки в тетради, стараясь максимально точно повторить увиденное. 3. **Самопроверка:** * Откройте рисунок 13 и сравните свой чертёж с оригиналом. * Проверьте: 1. Все ли отрезки нарисованы? 2. Правильно ли передано их направление и наклон? 3. Соблюдены ли пропорции и взаимное расположение?